024-12-31 11:05 匿名用户 提问： 汤老师，您好。 每次拜读您的文章/视频都很受启发、很受用。 想请教下： 您在做课程或视频选题时，是如何确定（方向）的？ 是先调研市场/话题，还是先基于自己内在真关心的问题？ 如果是先基于自己内在真关心的，这个关心从何而来？ 如果关心的问题有多个，又是如何确认优先的呢？ 希望汤老师能拔冗解惑。感谢您。
汤汁回答
课题的方向，调研自己就够了 我觉得不光是我研究的课题，甚至世界上的全部知识，都应该是为了回答下面两个问题： 1. 世界何以至此？ 2. 我们如何存在？ 前一个问题属于本体论，是关于因果的追问；后一个问题属于价值论和伦理学，是关于意义的探询。 人作为一个必死的存在者，总是在寻求一种更为深刻的因果和意义。如果有些人觉得自己不需要纠结这些，那是因为他找到了自己的代偿机制——一种忘我的游戏或系统性的自欺活动（如在世俗价值的序列中奋斗，当然，这些活动派生了很多外围问题与答案）。 我曾经提到”孩童的视角”加上”成人的技艺”能创造兼具个人意义和社会价值的产品，这个领悟是从我自己的创作经历中获得的。关键节点上的作品，比如第一期和给孩子的信，都始于孩童视角的介入和发问 「有一天，你在厨房刷碗，你的孩子突然问你：“爸爸，世界为什么会变成今天这个样子？“……小孩子常常问出这些重要的问题，自己却没能力回答，大人们有能力回答，但却只顾着眼前的生活。」 我不会说”要保持孩童般的好奇心”这种鸡汤，这里有一个需要直面的遭遇——在时间中忧惧的成年人与时间之外的天真孩童之间的遭遇。直面这种遭遇，让我们有机会问出前面这些问题，并给出一个回答。 “这个关心从何而来？“这个问题令我费解，于是我也想问：“为什么人们没有这个关心？这种昏沉麻木从何而来？” 每个成年人心里都有一个孩子，我们所有的操劳都是为了复归孩童般的无忧游乐。但多数人耽于游乐，回避这种遭遇，对好奇的孩童与受困的成人都不予关心。 选出这些课题，是为了抚慰两者，同时找到（或发明）一个自己相对擅长的游戏，抵御这个世界的恶意与冷漠。 回头看，这个回答有些自我陶醉了。更具实践意义地说，你的课题总是源于你日常的阅读输入，阅读的趣味决定了选题的品味。你若是对我关心的这些课题有兴趣，去看看这些课题背后涉及到的材料，再多一些累积，再多一些困惑，总会升起创作的冲动。接下来也许就到了问题的真正关键：食材与品味需要技艺来转化为美食——我们是否有相对纯熟的技艺来接续、转化这样的经验积累与创作冲动，并在从选题到修改的每个阶段都尽可能保持一种孩童视角的赤诚，使最终的作品其不仅对自己有意义，还能对他人有价值。但这是另一个大的话题了，也正是《》的缘起。 希望对你有帮助。 收起